Barna Mónika

Alapozó terapeuta, komplex mozgásfejlesztő, tanító, pedagógus

Gyerekeknek szóló egyéni és kis csoportos alkalmakon különböző technikákat tanulva és alkalmazva célom, hogy a figyelem javuljon, a tanulási és viselkedési zavar enyhüljön, a szorongás oldódjon és az elakadások eltűnjenek.  

Szemléletemre a gyermekközpontúság jellemző, a lehető legnagyobb mértékben odafigyelve, igazodva a gyermekek egyéni igényeihez.

A gyermekek elsődleges tevékenysége a játék, ezáltal a foglalkozások játékos formában, mesékkel, dalokkal, mondókákkal, a tevékenységek gyakori váltogatásával zajlanak, folyamatosan ébren tartva ezáltal a gyermekek figyelmét. 

Az időben megkezdett szakszerű fejlesztéssel behozhatók, megszüntethetők vagy csökkenthetők a hátrányok.

11 éve vagyok az écsi óvoda óvodapedagógusa, ahol egy tehetséggondozó munkaközösség vezető munkaköröm mellett  kezdtem el az okosító mozgásfejlesztő terápiát kiscsoportos formában.

4 éve tartom a foglalkozásaimat, amelynek célja, hogy a gyerekek a mondókák, versek világába barangolva ismerhessék meg a fejlesztő hatású mozgásformákat.

A mesék ereje mellett a mozgásgyakorlatok gyógyító erejében bízom igazán. Ezért szerettem volna ezt a két "műfajt" ötvözni.

Szeretettel várlak titeket egyéni és  kis csoportos foglalkozásainkra!

2018 óta dolgozom az Écsi Napraforgó Óvodában, mint kisgyermeknevelő. Ez idő alatt szereztem meg az óvodapedagógusi diplomámat. Az évek alatt elvégeztem a Komlex mozgásterápia- és az óvodai sport tanfolyamok képzést is. Fontos számomra, hogy folyamatosan új ismereteket szerezzek, melyekkel a gyermekek fejlődését segíteni, támogatni tudjam.

Minden gyermeknek más az igénye és a fejlődési üteme, melyben nagy szerepe van az őt körülvevő felnőtteknek. A nagymozgások, a finommotorika, az egyensúly és ritmusképesség megfelelő fejlettsége elengedhetetlen ahhoz, hogy egy gyermek iskolaéretté váljon. Foglalkozásaim a gyermekek alapvető érzelmi szükségleteit, tanulási nehézségeit figyelembe véve tervezem meg. A mozgásfejlesztés hatással van a gyermekek idegrendszeri fejlődésére, ami által a megfelelő fejlettséggel kerülhetnek iskolába, megalapozva ezzel az eredményes iskolai teljesítményt. A mozgáskészségeket kisiskolás korban sem késő fejleszteni!

Azok a gyermekek, akiknek a készségei elakadtak vagy lemaradtak, úgy érzik egy labirintusba kerültek. Ezek a gyermekek elvesznek az információkban, nem tudják követni az utasításokat, az iskolai neveltetést is kudarcként élik meg. Ahogy a kudarcok halmozódnak a gyermekek folyamatosan veszítik el motivációjukat, önbizalmukat. Elhiszik magukról, hogy ők nem képesek teljesíteni, ezért feladják. Ez nektek szülőknek is egyre nehezebb időszak. Látjátok a gyermeketeken a csalódottságot, és egyre tanácstalanabbak lesztek.

Hogyan tudtok ezen segíteni? Teszitek fel többen ezt a kérdést magatoknak és gyermekeiteknek. A gyermekeitek nem azért nem képesek az elvárt szinten teljesíteni mert nem szeretnének, hanem mert MÉG nincsenek meg hozzá a megfelelő készségek idegrendszerük fejletlensége miatt.

Mi ebben tudunk nektek segíteni! Keressetek minket bizalommal, hogy EGYÜTT segítsük a gyermekeiteket abban, hogy egy BOLDOG és KIEGYENSÚLYOZOTT felnőtté tudjanak válni a jövőben.

Úgy gondoljuk, hogy minden egyes gyermek egy csoda, és ebben a csodában részesülni igazi kiváltság!